rpp bahasa inggris passive voice

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah                       :

Mata Pelajaran                     : Bahasa Inggris

Kelas/Semester                      : IX / 2

Alokasi Waktu                      : 1x 20menit ( 1x pertemuan)

Aspek                                     : Menulis

Topik Pembelajaran             : Passive Voice

Pertemuan Ke                       : 1

A.    Standar Kompetensi

12. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esai pendek berbentuk narrative, spoof,descriptive  dan procedure  untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.

B. Kompetensi Dasar

12.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sangat sederhana degan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berinteraksi dengan lingkungan terdekat.

Indikator Pencapain Kompetensi

·         Tanya jawab tentang passive voice.

·         Siswa dapat mengidentifikasi bagian masing-masing dari kalimat. (S+V+O).

·         Siswa dapat membuat kalimat passive voice dengan berbagai bentuk tenses.

·         Memperhatikan dan menggunakan tata bahasa, kosa kata, tanda baca, ejaan, dan tata tulis dengan benar

 Budaya dan Karakter Bangsa

·         Kreatif

·         Teliti

·         Kerja keras

·         Mandiri

C.Tujuan Pembelajaran

Pada akhir pembelajaraa:

·         Siswa dapat membuat kalimat passive voice dengan berbagai bentuk tenses.

·         Siswa dapat mengidentifikasi bagian masing-masing dari kalimat (S+V+O)

D.Materi Pokok

•      1.Present simple

      S + am/is/are + V3 + O

•      2.Past simple

      S + was/were + V3 + O

•      3. Simple Perfect

      S + has/have + been + V3 + O

•      4. Simple Future

      S + will / shall + be + V3 + O

•      5. Present progressive

      S + is being +V3 + O

Verb : to help

Subject	Verb “ to be”	Past Participle
Simple Present:
The boy	Is	Helped by mary
Simple past:
The boy	Was	Helped by mary
Present continuous:
The boy	is being	Helped by mary
Past continuous:
The boy	was being	Helped by mary
Present perfect:
The boy	has been	Helped by mary
Past perfect:
The boy	had been	Helped by mary
Present future:
The boy	will be	Helped by mary
Past future:
The boy	would be	Helped by mary

E.Metode Pembelajaran / Teknik

Audio Visual Method (AFM)

F. Langkah-lankah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan awal (5’)

Ø  Mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas.

Ø  Mengecek kehadiran siswa

Ø  Apersepsi

Ø  Motivasi siswa

Kegiatan inti (10’)

Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi guru:

·         Memberikan stimulus berupa pemberian materi tentang passive voice.

·         Memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengungkapkan pengetahuan mereka tentang passive voice.

·         Memberikan kesempatan pada siswa untuk mengungkapkan perbedaan kalimat aktif dan kalimat pasif.

Elaborasi

·         Menjelaskan bentuk passive sentence kepada siswa

·         Membimbing siswa untuk mengidentifikasi bagia-bagian dari kalimat. Mana S, V, dan O.

·         Membimbing siswa untuk membuat kalimat pasif dengan berbagai bentuk tenses.

·         Mengajak siswa ikut serta dalam menjawab soal yang telah diberikan oleh guru

·         Membimbing siswa untuk terbiasa menggunakan tanda baca yang baik dan benar dalam menulis kalimat.

Konfirmasi

Dalam kegiatan konfirmasi guru:

·         Memberikan umpan balik pada siswa dengan memberi apresiasi dalam bentuk lisan pada siswa yang telah dapat menyelesaikan tugasnya.

·         Memberikan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang sudah di lakukan.

·         Memberikan motivasi kepada siswa yang kurang dan belum bisa mengikuti dalam materi passive voice.

Kegiatan akhir (5’)

·         Guru memberikan tugas kepada siswa (homework)

·         Guru  memberikan kesimpulan tentang materi yang telah di sampaikan.

·         Mengucapkan salam kepada siswa ketika hendak keluar dari ruang kelas.

G.Sumber / Bahan / Alat

·         English Grammar Third Edition Betty Schrampfer .A

·         Sricpt dari buku

·         Kamus.

·         Infokus

H.Penilaian

Indikator, Teknik, Bentuk, dan Contoh

No.	Indikator	Teknik	Bentuk	Contoh
1.	Merubah kalimat aktif menjadi kalimat pasif sesuai dengan S, V, dan O	Tes tertulis	Mengerjakan latihan soal.	Change these active sentences into their passive forms!

E.     Pedoman penilaian

Kriteria	Jika menulis kata-kata benar, kalimat benar, dan sesuai dengan structure.	Jika kata-kata benar, kalimat benar, dan tidak sesuai dengan structure.	jika kata-kata  benar, kalimat kurang tepat dan tidak sesuai dengan structure.	Jika kata-kata salah, kalimat salah, dan tidak sesuai dengan structure.
Nilai	100	90	80	70

                                               

Mengetahui Kepala Sekolah Ika Handayani, M.pd

Tangerang, 1 April 2012 Guru Eka Uliyanti Putri br Bangun NIM : 2223102034